Artigo originalmente publicado por Vice Estados Unidos.
A decisão do governo interino da Bolívia de suspender o ano acadêmico devido à pandemia em uma das nações rurais mais esgotadas da região promete trabalhar mais crianças e por mais horas.
Antes da pandemia, Yoel Aricona Rivera, 14 anos, passou suas semanas na escola e ganhou conselhos para limpar e enviar o cemitério geral da cidade de Sacaba. Mas com a detenção, essa fonte de renda acabou e com o cancelamento da escola, agora funciona quase totalmente como assistente de construção. “O cemitério estava fechado e precisava de dinheiro”, disse ele.
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Sandra Paco Arías, que vendeu doces nas ruas de Cochabamba desde os 10 anos de idade, já o viu entre seus companheiros de equipe. “Como eles não têm nada para fazer em casa, começaram a trabalhar”, disse ele.
A situação em que as crianças têm mais tempo livre é agravada pelo fato de muitos pais de famílias de baixa renda agora estarem desempregadas devido ao confinamento, o que aumenta a pressão sobre as crianças para gerar renda.
Observadores prevêem que o número de crianças que trabalham após o cancelamento do ano acadêmico aumenta.
“Mais crianças sairão e trabalharão para continuar a comer porque a comida é uma necessidade fundamental”, disse Sandra Caigua, diretora da Fundação Centro Brother Manolo.
“Agora a prioridade é ter algo para comer. A educação, portanto, vai para os antecedentes. “”
O ministro da Presidência da Bolívia, Yerko Núñez, anunciou que o ano letivo terminaria em agosto e que os alunos começariam a estudar seu próximo ano acadêmico em 2021. “Lamentamos muitas coisas nas províncias e os muitos setores de nosso país , não há internet e, portanto, a classe não pode ser adotada “, disse ele em entrevista coletiva. A Bolívia é um dos primeiros países a suspender oficialmente a educação até o próximo ano acadêmico devido à pandemia, com o Quênia.
O governo da Bolívia declarou um rigoroso devido ao coronavírus em 23 de março, e as pessoas só podiam sair tão essenciais quanto alimentos e drogas. Naquela época, Anahí, 17 anos, que pediu à Vice News que não usasse seu nome verdadeiro, perdeu o trabalho de sua garçonete nos fins de semana. Agora que ele não voltará à escola, ele trabalha três dias por semana para pintar uma casa em seu distrito da cidade de Cochabamba. Ele trabalha por mais horas, mas por menos dinheiro: ele ganha 80 bolivianos por dia, onde ganhou 90 no restaurante.
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“Temos que trabalhar porque os preços subiram e nossos pais não podem nos manter porque não há emprego”, disse ele. Ela gasta seu salário em coisas básicas, como comida e água.
A decisão de suspender o sistema educacional do estado destaca as desigualdades sociais na Bolívia. Embora muitas escolas digam que tentarão continuar com cursos voluntários on -line, nem todos têm recursos a seguir. O serviço de videoconferência da Zoom também se tornou um novo custo significativo. “O Zoom ocupa mais dados porque usa a câmera. Nossos professores nos dizem para não usar nossas câmeras para isso ”, disse Anahi. “Há outros que nem podem pagar o cartão telefônico que precisam para ter lições [virtual]”.
As famílias urbanas médias e altas têm a Internet e, em várias ocasiões, um pai em casa para ajudar as crianças na tarefa. “[Os pais] que são profissionais podem continuar a educar seus filhos”, disse Caigua. “Mas aqueles que trabalham a partir das 7h M. 7 p. M. estão indo para casa cansados e geralmente não têm carreira”.
Mas em famílias de baixa renda, é comum que todos trabalhem, incluindo crianças. Em 2014, a Bolívia legalizou o trabalho para crianças de 10 anos, sob certas condições: elas poderiam trabalhar sozinhas a partir de 10 anos e para terceiros de 12. A lei da Bolívia estabelece que o trabalho não deve ser perigoso ou prejudicial à educação da educação da crianças, mas essas condições nem sempre são atendidas.
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A decisão gerou críticas graves à comunidade internacional, mas os sindicatos de crianças e adolescentes no país argumentaram que a lei simplesmente concedeu proteção legal pelo trabalho que já estavam fazendo para que suas famílias possam pagar os elementos essenciais como alimentos e suprimentos escolares.
Nas áreas rurais da Bolívia, as crianças ajudam a colher e alguns trabalham em minas, enquanto nas áreas urbanas realizam obras como a venda de doces, gritam sapatos ou trabalham em barracas e lojas de mercado.
Em 2018, cerca de 35% da população vivia abaixo da linha da pobreza, de acordo com o Instituto Nacional de Estatísticas da Bolívia. Esse número aumentará consideravelmente como resultado da pandemia, e a economia do país deverá reduzir 5,7% em 2020, de acordo com a agência Fitch.
fonte: https://www.vice.com/es/article/pkyvz9/el-coronavirus-esta-impulsando-el-trabajo-infantil-en-bolivia-la-prioridad-es-tener-algo-para-comer